Bab Tujuh: Lima Besar Berkumpul!

“Qinghe, nanti kita akan menyelinap ke sana, lalu beberapa barang yang bisa dipakai kita masukkan ke dalam tasku untuk dibawa, keranjang ini biarkan saja di mobil,” ucap Lin Xiaoxiao dengan ekspresi serius.

“Baik, nanti aku yang membawa tasnya,” jawab Su Qinghe sambil mengangguk.

Keduanya tidak memikirkan apa yang akan terjadi jika pakaian mereka basah. Materi seperti ini sudah diajarkan dalam pelajaran sebelumnya, dan sebagai siswa berprestasi di sekolah, mereka tentu tidak khawatir soal itu.

Baju renang selalu mereka pakai setiap hari, tak peduli apakah hari itu dibutuhkan atau tidak. Demi berjaga-jaga, selama di sekolah mereka harus mengenakannya. Seragam sekolah di luar, baju renang di dalam.

Saat menjalankan misi di sekolah, penampilan setiap karakter dalam misi akan sesuai dengan pakaian yang dikenakan berdasarkan kesadaran mereka, begitu pula dengan wajah dan bentuk tubuh. Kondisi ini akan berubah setelah berusia delapan belas tahun dan mulai bisa melakukan pencocokan misi.

Dunia misi setelah itu tidak seperti dunia misi yang ada di sekolah, di mana penampilan selalu sesuai dengan diri sendiri. Dunia baru itu menerapkan sistem pencocokan acak yang sangat tidak pasti.

Jenis kelamin bisa sama dengan di dunia nyata, atau berubah. Bisa jadi kau menjadi bayi baru lahir, atau orang tua di ujung usia. Dalam situasi yang rumit seperti itu, kau harus tetap menjaga karakter, tidak membiarkan orang sekitar menyadari ada keanehan, sembari menyelesaikan tugas misi.

Karena alasan itu, sekolah mengadakan berbagai macam pelajaran agar siswa bisa menjalani dunia misi dengan lebih lancar. Pelajaran renang sangat penting, karena bisa digunakan saat melarikan diri, lomba, atau mencari harta karun. Maka dalam kurikulum Su Qinghe dan Lin Xiaoxiao, pelajaran renang pun mendapat porsi yang cukup banyak, dengan nilai yang selalu tinggi.

Apalagi Su Qinghe sebagai pemilik nilai tertinggi di semua mata pelajaran, bahkan ada beberapa yang sempurna. Meskipun jiwa dalam tubuhnya sudah berganti orang, semua ingatan tetap ada. Bahkan tanpa mencoba, saat memikirkan berenang, tubuhnya sudah mulai bergerak secara naluriah.

Jelas bahwa pemilik asli tubuh itu sangat terampil, gerakannya begitu melekat sehingga menjadi memori otot. Setiap kali memikirkan berenang, tubuhnya langsung ingin bergerak.

Mobil masih melaju dengan cepat, Lin Xiaoxiao di kursi depan serius memilih dan memasukkan perlengkapan ke dalam tas. Kini jarak ke pulau pusat sudah tidak jauh lagi.

Saat mereka bergerak maju, orang lain juga sibuk dengan urusan masing-masing.

Untungnya, aturan misi kali ini membuat setiap peserta mendarat di lokasi acak di pinggir misi, sehingga untuk menuju pulau pusat, semua harus menempuh jarak yang cukup jauh dan memakan waktu.

Meski Su Qinghe dan Lin Xiaoxiao cukup lancar dalam segala hal kecuali menemukan perlengkapan, bagi kebanyakan peserta lain, perjalanan awal saja sudah membuat mereka berkeringat.

Pengaruh medan dalam misi ini tidak menjadi masalah bagi sebagian besar siswa di kelas. Tak mudah, tapi juga bukan halangan berarti; mereka bisa melewati dengan sedikit usaha.

Hanya beberapa siswa yang selama pelajaran suka bermalas-malasan, tidak memiliki keterampilan, atau hanya tahu sedikit, yang kesulitan. Sisanya bisa melanjutkan ke tahap berikutnya dengan lancar.

Mereka mulai mencari kendaraan, atau berjalan kaki sambil mencari alat transportasi lain. Dua siswa yang beruntung, titik awal mereka berada di area rumah, dan rumah yang mereka tempati memiliki garasi dengan mobil di dalamnya. Jadi mereka tak perlu repot mencari kendaraan, tinggal mencari perlengkapan di sekitar lalu langsung mengendarai mobil menuju tujuan.

Di sepanjang perjalanan melewati area rumah, mereka juga berhenti untuk mencari perlengkapan, karena ini merupakan keuntungan tersendiri. Waktu yang digunakan untuk mencari tidak akan mempengaruhi keseluruhan.

Salah satunya bahkan sudah sampai di tepi sungai. Ia sangat beruntung, titik awalnya punya mobil, tidak bertemu langsung dengan peserta lain, dan selesai mencari perlengkapan tanpa hambatan.

Ia membawa perlengkapan yang dibutuhkan, meninggalkan yang tak perlu di tempat. Ia benar-benar menemukan banyak barang bagus.

Sekumpulan perban kecil, satu kotak kapsul anti-pendarahan, satu kotak kapsul pereda nyeri, tiap kotak berisi dua kapsul. Selain itu, ia juga mendapat pistol dengan tiga peluru, helm motor, dan rompi anti peluru yang cukup tebal.

Bisa dibilang, hasilnya sangat memuaskan. Nilai barang-barang ini menempati posisi pertama.

Senjata dan perlengkapan pelindung sangat sedikit di misi ini. Total senjata di seluruh misi hanya belasan, rompi anti peluru dan helm pelindung kepala lebih banyak, tapi tetap tidak banyak—sekitar lima belas hingga enam belas buah saja.

Dari sini terlihat betapa beruntungnya siswa ini.

Ia juga terkenal sebagai “si beruntung” di kelas Su Qinghe. Sepuluh kali ujian, tujuh kali menebak benar, dan dalam misi pun sering berhasil sampai ke tahap akhir.

Bao Fu, peringkat kelima belas di kelas dan dua ratus delapan puluh sembilan di sekolah, membuktikan pentingnya keberuntungan lewat pengalamannya yang unik.

Siswa lain yang mendapat “mobil gratis” saat melewati area rumah, ketika masuk ke salah satu rumah, mobilnya malah diambil oleh siswa lain yang kebetulan ada di sekitar sana. Sekarang ia berjalan dengan wajah sedih dan hati-hati menuju tujuan.

Dari perhitungan, sebelum lomba selesai, ia tidak akan sampai di tujuan, kecuali menemukan mobil lain di perjalanan dan melaju dengan kecepatan penuh—baru ada sedikit peluang.

Namun, bahkan jika bisa naik pesawat, posisi juara pun tidak akan didapatnya, apalagi di peta misi ini memang tidak ada pesawat.

Lima siswa terbaik di kelas, semuanya sudah sampai di tujuan!

Di semak-semak dekat tepi sungai, lima siswa terbaik kelas bersembunyi.

Jika pulau pusat menjadi titik, lokasi mereka bisa digambarkan dalam peta sederhana:

Su Qinghe dan Lin Xiaoxiao, peringkat pertama dan kelima, berada seratus meter di arah barat daya dari sungai. Siswa peringkat ketiga ada di tempat agak jauh dari mereka, tapi juga sekitar seratus meter dari sungai.

Siswa ketiga lebih unggul dalam hal kecerdasan, sedikit lebih baik dari peringkat kedua, namun fisiknya lemah, sehingga secara keseluruhan peringkat kedua lebih unggul dan menempati posisi ketiga di kelas.

Siswa kedua, seorang laki-laki berbadan kuat dan tampak dewasa, berada di posisi diagonal dari Su Qinghe dan Lin Xiaoxiao. Ia paling jauh dari sungai, sekitar dua hingga tiga ratus meter, namun jarak itu baginya seperti berlari jarak pendek.

Di sebelah kiri siswa kedua, siswa peringkat keempat sedang tiarap, tak berani bergerak, takut menjadi sasaran.

Dalam jarak yang dekat seperti itu, beberapa langkah saja siswa kedua sudah sampai.

Dengan tubuh kecil seperti dirinya…

Sulit!

Walaupun ada “harimau” di sebelah, ia adalah yang paling dekat dengan sungai—sekitar tujuh puluh meter. Jika berani, ia bisa masuk ke sungai lebih dulu.

Namun, keunggulan ini tetap membuatnya khawatir.

Siswa kedua ada di sebelahnya, jika ia bergerak, pasti terlihat. Jika siswa kedua memilih untuk menyerangnya dulu sebelum menyeberang sungai, ia pasti kalah.

Selain itu, meski ia berhasil masuk ke sungai, jika siswa kedua tidak mengikutinya tetapi menunggu di tepi dan menembak dari jauh, peluangnya untuk terluka besar. Setelah naik ke daratan, bisa jadi masih harus bertarung, dan dengan kondisi seperti itu, kemungkinan menang sangat kecil.

Tidak, tidak, aku harus berpikir lagi.

Lagipula, mereka sudah sampai. Tidak mungkin Su Qinghe belum datang, jika ia berada di tempat yang bisa melihatku tapi aku tak bisa melihatnya, bukankah aku jadi sasaran tembak?

Tidak tepat, aku harus mempertimbangkan lagi.